登録番号	101427944
利用者コメント	「見方・考え方」を育てるのに有効なパフォーマンス評価について説明するとともに、目標の設定や課題アイデアから、各教科の授業シナリオまで、「見方・考え方」を育てる授業づくりのポイントをＱ＆Ａで解説する。
コピーの注記
書誌ＩＤ	BB11421707
原簿番号	10142794
巻冊次等
配架場所	(薬学)薬学３Ｆ 326
請求記号	375.17
状　　態
ＩＳＢＮ	97841812
資料種別	紙
刷　　年
配架日	2023.07.11
LDF