登録番号	101187575
利用者コメント	指導と評価の一体化を図る授業づくりの進め方を詳解！
コピーの注記
書誌ＩＤ	BB00245302
原簿番号	10118757
巻冊次等
配架場所	(本館)３Ｆ教職
請求記号	375.1/Sh 26
状　　態
ＩＳＢＮ	9784324095911
資料種別	紙
刷　　年
配架日	2014.03.28
LDF
	指導と評価の一体化を図る授業づくりの進め方を詳解！