登録番号	101208155
利用者コメント	教育のあり方や、教育課題をも考えるためのテキストとして編纂。
コピーの注記
書誌ＩＤ	BB00243079
原簿番号	10120815
巻冊次等
配架場所	(本館)３Ｆ教職
請求記号	371/Su 83
状　　態
ＩＳＢＮ	9784842915500
資料種別	紙
刷　　年
配架日	2014.05.26
LDF
	教育のあり方や、教育課題をも考えるためのテキストとして編纂。