登録番号	101206464
利用者コメント	教育機能としての「生徒指導・教育相談・進路指導」が組織的・計画的・継続的に推進されるよう、実践力向上に資する書。
コピーの注記
書誌ＩＤ	BB00243237
原簿番号	10120646
巻冊次等
配架場所	(本館)３Ｆ教職
請求記号	375.2/Se 19/Red
状　　態
ＩＳＢＮ	9784860890360
資料種別	紙
刷　　年
配架日	2014.04.12
LDF
	教育機能としての「生徒指導・教育相談・進路指導」が組織的・計画的・継続的に推進されるよう、実践力向上に資する書。