登録番号 | 101187623 |
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利用者コメント | 教師が、子どもたちや保護者といかに向かい合ったらよいかを根本的に考え直す。 |
コピーの注記 | |
書誌ID | BB00243228 |
原簿番号 | 10118762 |
巻冊次等 | |
配架場所 | (本館)3F教職 |
請求記号 | 375.2/I 36/Red |
状 態 | |
ISBN | 9784762827969 |
資料種別 | 紙 |
刷 年 | |
配架日 | 2014.03.28 |
LDF | |
教師が、子どもたちや保護者といかに向かい合ったらよいかを根本的に考え直す。 | |