登録番号	101206195
利用者コメント	意義や理論、編成と、各学校段階における構成についてわかりやすく解説。
コピーの注記
書誌ＩＤ	BB00243094
原簿番号	10120619
巻冊次等
配架場所	(本館)３Ｆ教職
請求記号	375/A 94
状　　態
ＩＳＢＮ	9784623059133
資料種別	紙
刷　　年
配架日	2014.04.12
LDF
	意義や理論、編成と、各学校段階における構成についてわかりやすく解説。